การวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียน

ผยแพร่เอกสารทางวิชาการ เกี่ยวกับการวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (จำนวน 7 รายการ)

เป้าหมาย

     เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ต่างๆ ได้ เช่น การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบเลือกตอบและเขียนตอบ การประเมินภาคปฏิบัติ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินสมรรถนะผู้เรียน และการประเมินผลการเรียนรู้ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง เป็นต้น

สาระของเอกสารฯ

    แนวคิดสำคัญการพัฒนาความสามารถด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามประเภทเครื่องมือประเมินฯ

    เอกสารประกอบหลักสูตรการอบรมที่นำไปใช้ในการพัฒนาความสามารถด้านการวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียน

    กระบวนการพัฒนาบุคลากรตามแนวคิดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์และการลงมือปฏิบัติจริงในทุกขั้นตอน

รายการเอกสารหลักสูตรและคู่มือฯ

การประเมินผลในชั้นเรียนเพื่อวินิจฉัยการเรียนรู้ของผู้เรียน (Classroom Assessment for Student Diagnostic)

https://shorturl.at/hnMZx

การวัดและประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment for Learning)

https://shorturl.at/c9ZIQ

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน

https://shorturl.at/enRb0 

การสร้างเครื่องมือประเมินสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

https://shorturl.at/ALum5

การสร้างเครื่องมือวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบเขียนตอบตามแนวการทดสอบระดับนานาชาติ (Essay test based on International Testing)

https://shorturl.at/82MhO

การสร้างเครื่องมือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Desirable Characteristics Assessment)

https://shorturl.at/M1zTt

การสร้างเครื่องมือประเมินภาคปฏิบัติ (Performance Assessment)

https://shorturl.at/EKkUI

ที่ปรึกษา

     ดร.วิษณุ ทรัพย์สมบัติ : รองเลขาธิการ กพฐ.

ผู้รับผิดชอบ

    ดร.ชนาธิป ทุ้ยแป : ผอ.สทศ.

    ดร.ณัฐา เพชรธนู : ผอ.กลุ่มประเมินคุณภาพการศึกษา  สทศ. สพฐ